朗阁海外考试研究中心         郑琳

纵观2010年上半年的雅思写作考题，分析解决型文章与以往相比大量增加，有5题之多。这类题目与辩论题比起来，结构相对简单，任务较为单纯，考生一般不会弄错写作任务，但就学生在这类考题的分值和笔者与学生的交流中发现，学生缺乏系统的分析方法，考试中观点杂乱无章，随心所欲，甚至出现了偏题现象。朗阁海外考试研究中心写作组的专家在此结合一些优秀范文及课堂上的“brain storming”过程，总结了一些思路和方法，以期帮助学生在今后遇到同类任务时有更为精确的把握。

 

开头

分析解决型文章主要要求考生对于题目所给社会现象进行原因、影响及解决方式方面的讨论，考察其分析能力。常见的类型主要有“问题——解决”型，“原因—解决”型，少数会直接考察对于“影响”的讨论。

根据这一特征，朗阁海外考试研究中心建议考生可以将题目未作要求考察的因素作为开头内容，如1月23日的考题“The gap between the rich and the poor is becoming more wider, the rich more richer, the poor even more poorer, what problems can the situation cause and give the solutions.”题目要求对贫富差距引起的问题和解决方式进行讨论，“遗漏”的因素就是“原因”，我们就可以从分析其根源入手，展开文章：

In most nations today, inequality—the gap between the rich and the poor—is quite high and often widening. The causes are numerous, including a lack of individual responsibility, bad government policy, exploitation by people and businesses with power and influence, or some combination of these and other factors.

同理，如果遗漏的因素是“影响“，我们也可以用同类思路，联系实际，对社会现状进行说明，再顺理成章地引出原因的说明。

 

原因

学生对于这一问题的分析往往最为混乱，虽然所给出的都是原因，却因为缺乏系统性显得没有章法。朗阁海外考试研究中心建议，从“主观——客观”角度来对题目所给现象进行说明，无论从内容上还是架构上都显得整饬有理。

如1月30日的考题“Today there is a great increase in anti-social behavior and lack of respect to others. What are the causes of this? What measures can be taken to reduce this problem？”题目要求讨论反社会行为产生的原因及解决方式。

基于以上分析思路，我们可以从主客观两个角度分析其成因：1）主观原因（人自身原因）：遗传因素，在儿童初期有时就会表现出来，更易冲动，喜欢以攻击方式解决问题；2）客观因素（外界环境因素）：社会影响如不良习气的影响；家庭因素如父母的冷漠甚至虐待。

我们甚至可以将原因段的主题句与思路呼应:Anti-social behavior showed an upward trend in the modern society, resulting from both internal and external factors.

 

影响

分析解决型文章在考察“影响”因素时，常在题目里要求考生从不同方面进行分析，如下面一道在08年的考题：

Some countries have an ever-increasing proportion of population who are aged 15 and younger. What is your opinion of the current and future effects it may have in those countries? 要求从现在和将来的角度分析各个国家人口呈年轻化的影响。

我们可以直接按照题目的要求进行分析，如对现在教育设施的要求上升等，将来可能出现生育高峰和失业率上升的问题等。

对于没有明确作出要求的题目，还可以从“积极—消极”或者“个人—社会”等角度去思考。

 

解决方式

对于要求分析解决方式的文章，可以针对其产生根源进行逐一说明，如“青少年犯罪源于缺乏家庭的关爱”可以应对“家庭对孩子给予关注加强沟通与交流”；“汽车的过度使用源于汽车价格的下降，人们可以买得起”应对“政府对汽车使用征收一定的税费，以减少使用量”等。将原因和解决方式对应起来，更容易找到观点，更显得言之有据。

其次，朗阁海外考试研究中心写作组的专家分析了大量的分析解决文章，得出了一些相对固定的解决措施：1） governments can bring in some laws and regulations to limit/punish/encourage/prevent… 政府提出一些法律法规去限制、惩罚、鼓励或是阻止……2) public awareness should be raised through media such as public-interest advertisements 通过媒体如公益广告等唤起公众意识。值得注意的是，考生需要根据题目“量体裁衣”，给出详细的措施，以防止流于形式。

另外，考生还可以准备一些常见的解决方式的词组，如impose punishment on.. ,levy tax on…等。笔者将以上的思路称之为“消极解决方式”，即事先准备好的，再辅以考生根据题目得出的更有针对性的“积极解决方式”，就是一段很有说服力的措施段。

 

由于此类文章的内容具有不可预测性，朗阁海外考试研究中心建议考生应该在平时的备考过程中加强对题目思路的把握，而非机械地逐题记忆观点，以达到在考试中的灵活运用。

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