在之前介绍各种退转学情况的文章中，我们了解到各种不同的原因导致在英国留学的学生在学业完成之前需要转学，现在我们具体讲一下优越教育李老师在处理退转学案例中的经验与大家分享：
首先的案例是针对预科在读学生想从在读的预科学校转到其他大学，希望在完成本学校的预科后直接入学其他大学的大一。
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王同学是苏格兰某大学的预科在读的学生，在找我们咨询的时候跟我们讲到希望完成预科后到英格兰的大学读本科，我们在了解学生的申请意向，现在的就读情况后帮其制定了申请方案，安排PS制作，递交了UCAS系统，在递交过程中有一个问题是推荐信，一般大学都会要求收到学生最近就读学校的老师给学生写的推荐信，但预科的老师因为像学生留在本校读本科，所以不太愿意帮学生写推荐信，推荐信其申请其他大学，我们指导学生如何写邮件给老师请求老师出推荐信，顺利解决这一问题。申请UCAS递交后，需要后续跟申请的目标大学沟通，这个申请难度在于: 1学生想要申请的是排名前二十的名校，但每一所英国大学，尤其排名优秀的大学要么有自己开设的国际预科，那么是规定好了接受哪些大学的预科，比如UCL，KCL，华威的预科在大学间的认可度比价高，所以我们需要学校认可王同学现在就读的大学的预科，然后针对该预科给学生出offer; 2 学生并没有完成预科，而是在读，所以要说服学校学生有能力以优秀的成绩成功完成该大学的预科；3关于目标大学接受录取学生所出的offer中针对预科的分数的条件，学生所就读的预科大学，评分相当严格，所以我们需要说服目标大学出offer条件要在学生能达到的合理范围之内。
针对以上问题，我们的解决方案：针对目标大学的入学要求，整理学生预科所读科目的教学大纲，明确告知目标大学学生预科中学习的内容，说服大学学生能预科学习所学内容能够满足其对本科学生的入学要求，跟目标大学本身的预科具有相似性及可比性；学生没有读完预科，无法出具具体的成绩单，我们找学生搜集了在读期间得到老师评分的作业报告，将老师的评分表整理发给目标大学，说明学生的学习能力；关于offer中对预科成绩的要求，我们在拿到分数要求偏高的offer后，帮学生整理好所读预科的各科目评分标准，以及获得不同阶段分数的学生人数百分比，跟学校argue之后，帮学生争取到合理的offer条件，顺利完成学生的转学申请，拿到学生满意的offer。
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