中国的教师节就要到了，紧接着就是联合国定出的世界教师节（10月5日）。

好像是为了和国际教师节日相呼应似的，英格兰教师监管机构将在下个月开始执行新的“教师行为准则”。

“准则”要求教师“注意个人行为”，“坚持一定标准”，以“保持公众对教师的信任和信心”。

要求到这里似乎并无过分，但是接下来“准则”还说，“注意”和“坚持”也包括周末和学校放假期间。

相当一部分教师对这条规定表达了相当的愤怒。

英格兰中部小城Lichfield的一位地理老师说，他是在当老师，没想做圣人；要是有人报告说他周末做了啥啥啥，似乎与他教师的称号不太匹配，他这老师当的实在是够累的。

英国基础教育阶段的老师并不好当，尤其在家长不需出钱太多的公立学校。很多贫困家庭的孩子顽皮不羁，很难管束。我采访过一位在伦敦东部一所公立中学教中文的老师，她说没来英国教书之前，根本想象不出英国的小孩儿有多难管；教了几堂课，她开始怀念中国孩子的听话、对老师的尊重，还有在教育孩子的问题上，家长与老师的配合。

大部分移民到英国来的中国家庭，都会继续“重教”的传统，精打细算送孩子上私立学校，或从严抓起让孩子考花钱少些的好学校。

对认真教育孩子的家长来说，教师遵守行业行为准则似乎并不是过分的要求。但是代表几十万英格兰教师的工会，已经针对即将推行的新“准则”展开行动——一万多位老师联名上书请愿，要求修改相关条文，取消“窥探他们私人生活”“侵犯他们基本人权”的准则条例。

要是下个月有英国学生问老师，教师节您想要个什么礼物啊？（虽然我从没听说英国的学生在国际教师节送老师礼物。）我要是老师我就说，以后你就别问我学什么科目好（也是准则里的规定），也别打听我周末要干什么就行了！