原则上讲,只要能保证学生在年满19岁时或之前毕业(除非要是申请复读班),每个年级都可以申请。实际上,很多学校都不接受12年级的学生,只有一半学校提供复读班级的学习。本作者认为,在可能的情况下,12年级是最后的选择,这和美国的大学申请、录取制度有关。简单地说:12年级秋季从11月份开始,学生已经陆续收到大学的录取通知书!直接入学12年级对申请大学的助力程度与其它年级比减低了大半。
综合考虑前文分析过的各方面利弊,再综合考虑到申请能否成功、签证能否顺利获取方面的不确定因素,尽量减小对孩子课业学习的冲击和压力。以及学生在美国中学学习的完整性和对申请大学的助益、学生的自理自立程度,本人还认为,在学生开始读初二的那一年申请9年级是首选方案;其次是读高一开始申请11年级;再次是读初三的时候申请10年级;然后是读高二的时候申请11年级(注意,这样会多读一年高中)。本人认为从性价比上看,读9年级以前的年级并不是特别推荐的选择。
因为我们对国内每个年级都该干什么都很清楚,但照搬国内情况去理解美国的重点就会大相径庭。参考下表美国各个年级的优秀生在做什么,决定你自己申请哪个年级最合适。
美国成绩优秀学生的高中学习计划
9年级 |
秋季学期 |
尽量广泛地参加各种课外活动,发现自己的兴趣爱好 |
选修难度大的课程,发掘自己的潜力 |
春季学期 |
和指导老师探讨你自己的目标,请老师提出建议 |
作计划:10-12年级打算修哪些AP(跳级课程Advanced Placement)和IB(International Baccalaureate国际大学课程) 和高位课程(Honors Classes),如何准备自己。 |
10年级 |
秋季学期 |
提高课业学习成绩,开始尽可能地修习AP、IB和高位课程(Honors Classes) |
把课外活动减少到一、两项,开始纵向发展,锻炼自己的领导才能 |
开始参加各种竞赛,积累奖状 |
有计划地参加一些大学展览会、招生会,并和辅导老师探讨自己感兴趣的学校和自己的努力之间的差距 |
春季学期 |
开始参加已经完成的AP课程的考试 |
准备下学年要参加的PSAT(Preliminary Scholastic Assessment Test大学评估考试预试) |
11年级 |
秋季学期 |
10月参加PSAT考试,并争取获得NMS(National Merit Scholarship国家优异奖学金,并不面向外国学生) |
尽早注册并参加SATI和SATII考试,并制定复习时间表 |
考试考虑写大学推荐信的教师人选,并增加和老师彼此了解的计划 |
努力成为一两项课外活动组织中的领袖,甚至组建自己的团体 |
有针对性地收集一些大学的申请表格 |
春季学期 |
开始参加SATI和SATII以及AP考试 |
和学校的指导老师、大学申请顾问进一步探讨申请大学的策略以及奖学金的可能性 |
12年级 |
秋季学期 |
不能松气!保持优秀的学业成绩 |
做一张准备申请大学的清单 |
如果决定申请 |
SAT的截止期11月 |
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说明
即使是“大学统考”SAT以及其它各种标准化测试,参加时间都可以可因人而异,只是有个较为宽泛的年级范围。
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