在密歇根大学，多元化的问题堪称复杂和多面性，尤其是2003年美国最高法院颁布了平权法案录取政策以后。校园里学生群体比较多元化，学生们也毫不忌讳地谈论种族和等级的话题。

 

“谈及密歇根的历史，平权法案是一个备受争议的话题”，一名大二学生说道，“学生们对这些问题众说纷纭，并且毫不忌讳谈论这些问题”。“尽管密歇根大学是一所州立大学，但是32%的学生都来自密歇根州以外的地区。

 

虽然有大批来自密歇根本州的学生，但是仍有许多来自纽约、加州和芝加哥、华盛顿特区和佛罗里达州的学生”，一名大二学生说道，“事实很简单，因为这里有来自全球各地的学生，所以学生们可以相互学习到很多，因为每个人的成长环境都不一样”。

 

密歇根大学的学术氛围是备受尊敬的，学生们说道，如果在学习上，谁采取主动的话，谁就能学得更好。因为在许多其他大学，学生喜欢去找专供研究的教授们交流而不是那些更关注学生发展的教授们，同时也包括大学前两年喜欢去缺乏人际沟通的课堂。一名学习通讯的大二学生说道，“大一和大二阶段你的课程以大课为主，这种情况下你的教授很难记住每个学生的名字”。

 

主动学习的学生通常能从与大学厅堂里来来往往的教授们的交流学习中获得更多的学习成果。“如果你在教授的上课时间找到他们，努力和他们沟通交流，对你来说，课堂会变得好很多”，一名学习经济学的大四学生如是说。

 

更重要的是，参与学院居住体系（密歇根大学针对文学院、理学院和艺术学院设置的住宿体系）的学生们，在谈及他们的学习机会时，一名学习社会学的大四学生说道，“我们的课程比较小，人与人之间沟通机会比较多，我们把重心放在语言和人文学上，我们有在午餐和喝咖啡的时候联系语言，每个班只有14名左右的学生，老师们都知道我们的绰号（而我们呢，知道他们姓什么），当我们需要请教教授们的时候，我们随时都能找到他们”。

 

由于安娜堡别具一格的学生食堂、酒吧和商店，使得这个小镇深受密歇根大学学生的热爱。“安娜堡是个很棒的地方，在美国没有比这更好的大学城了。”一位自豪的大二学生说。学生们的热情满溢使得在密歇根大学的学习体验不仅仅局限于橄榄球赛和顶级的学术氛围。密歇根大学的学生牢牢的被外界贴上了“精英”的标签，不过这里的本科学习体验的确是超乎寻常。一位大三学生解释说，“密歇根大学的每一分学费都是物有所值。我在这里的每一次体验都难以用语言形容，仅仅用语言表达这种美妙的体验简直就是不公平。来到这里，唯一一个地方你必须得去的就是密歇根的橄榄球队！！！”