个人陈述PS写作的五大误区：

　　误区1、对申请领域不了解，PS缺少灵魂

　　这个问题我必须写在前面，因为只有弄清楚这个问题，你才能在准备所有申请文书的时候，站得比别人高，看得比别人远。

　　其实申请文书的格式没有什么花头，我总结了一下我读到的PS常见写法：

　　第一段：我是XX学校的本科生/硕士生，我有XX，XX，XX优点，你们学校是我的dream school

　　第二段：我小时候家乡被污染/家里人得绝症/我妈是企业家/我爸是工程师所以我对XX专业产生了浓厚的兴趣，立志一辈子贡献

　　第三段：我进了大学刻苦学习，成绩top1， 年年得奖励

　　第四段：我不仅成绩好，我还爱科研。我做了XX，XX科研，得到XX的认可

　　第五段：我不仅爱科研，我还参加社会活动。我在XX社团当社长，XXXX

　　第六段：我成绩好，我爱科研，我参加社会活动，我全面发展，你们学校是我的dream school。

　　熟悉不?大家可以审视一下自己的PS，看看是不是也是这样，就是全面把自己塑造成一个牛人……。这样的牛人，一个两个当然是牛的，问题是稍微牛逼一点的教授，每年都要面对上百个这样的牛人，就不禁有审美疲劳了。

　　然而在这些千篇一律的牛人PS中，总会有人的PS能特别打动人，俘获教授的芳心，这些PS是牛在哪里呢? 就我自己的总结，我觉得能打动人的PS都有一个共同点，就是有灵魂!

　　这个灵魂不在于华丽的语言，不在于奇特的经历，也不在那些排名奖项的堆积，而是你对于申请领域的喜爱和了解!如果这个喜爱还能跟教授match上，那可以说就成功了一半了。

　　这里举个例子，我帮人看过一篇应用数学的PS，写他参加的一个又一个数学建模竞赛的经历，语言非常朴实，也没有说什么我GPA多少啊，我排名第一啊，但是很打动人心，因为从里面真的可以看出他对数学建模的热爱。

　　我觉得他写得很好，其实所有别的申请材料，成绩单、简历都是理性的，有什么、多少分都是明明白白摆在那儿的，而PS是唯一一个可以抒发感情，可以打动人心的东西，我觉得这才是PS独特的意义。

　　再举一个反例，有一篇生物的PS(我只是帮人看看，专业领域我也不懂)。作者开篇写他为什么要读生物，说因为家乡美丽的小河沟被污染了，所以他从小就立志要研究生物，治理污染……我觉得这个桥段蛮俗的，生物环境的就是因为家乡污染，学医的就是因为家人得绝症，学工程的就是因为爸爸是工程师……其实后来我读完，发现他想申请的是食品制造方向，那一年正好是三氯氰胺牛奶事件刚爆发的时候，身边就有这么活生生的例子，怎么就不能用起来呢。当然，牛奶事件可能也比较俗，我想说的是一个喜欢这个领域的人，怎么也能找到一些领域的热点话题，研究进展，不至于要把小时候一个不怎么生动的例子又搬出来。当然作为一个本科生，不可能说对某个研究领域有多深的了解，但是一些基本的情况，还是应该在申请文书写作之前，多问多看多了解。

　　误区2、罗列成绩，不推销自己

　　很多人希望往PS里罗列各种奖项各种成绩，常见的句型是“因为我的刻苦努力/认真钻研/聪明好问，所以我大学四年成绩都是前三，还得到了 XXX，XXX，XXX奖学金”。这样写，最大的好处，就是省事!反正奖项，成绩什么的，都是死的，列上去就好了，没什么可改的，可是这样就损失了一个推销自己的机会。PS上的每一项经历，都是为了显示你的与众不同，和出类拔萃。除了那些死的东西，还应该尽量推销自己，而且要用一种看似客观直白的方式暗暗的推销自己。下面我用些例子来说明(为了好写，下面中英文夹杂着写了)：

　　With diligence， I was continuously awarded academic scholarshiPS for four years. Moreover， with Rank 1， I was matriculated by XX for graduate study， and was continuously awarded a Graduate Student Academic Scholarship.

　　这一段很容易在PS里看到，因为当我把XX系隐去后，你就会发现，任何一个人申请任何系都可以用这句话。。。实在是PS万能句型之一。但是如果稍稍做些改变，就能比原来出彩

　　比如，With diligence， 太笼统，到底是怎么diligence的?可以是为了写一篇论文泡了多久图书馆，读了多少书;也可以是为了研究一个社会问题，做了多少调研。其实大学四年肯定有很多这样刻苦的例子，写一个进来就会生动很多

　　误区3、为了与众不同，写出离奇晦涩的PS

　　在刚开始创作的时候，很多人都希望别具一格;可不幸的是，大多数人都找错了别具一格的方向。这又分四种情况：

　　第一类人是离奇在结构上。

　　前面我总结过我见过的PS常见结构：自我介绍->为什么喜欢这个专业->学习成绩->科研经历->社会活动->对贵校的兴趣和未来计划

　　大部分人刚开始创作都不屑于用这种常见结构，更倾向于倒叙，或者插叙，或者倒叙插叙一起来。比如我看过的一个申请物理的PS，是这么写的：

　　第一段：在一个月黑风高的夜里，有一个执着的学生还在实验室做XX实验，实验结果又失败了，此时已是凌晨三点，该学生走出实验室，迎着月光，开始思索人生的意义

　　第二段：(在没有任何转折的情况下)，该学生就思索出了，人生的意义就是为物理学科做贡献(汗一个先)

　　第三段：(在没有任何转折的情况下)，该学生又开始回忆他的过去，就是高中大学如何优秀那些烂俗的情节

　　第四段：(再次在没有任何转折的情况下)，该学生回忆他做实验有多么牛逼

　　第五段：此时，天亮了!(汗，思考了一夜)开始点题，对，这个执着的学生就是我，我的梦想是去XX大学读物理，然后实现人生的意义。

　　我并不是排斥这种倒叙或者插叙方式有问题，但是要用独特的结构，我认为必须要有强大的语言写作做支撑，才能写出那种曲折回环的经历，否者如果语言功力不够，就很容易让读者迷惑。

　　尤其是想想Prof看每个PS估计只有不到3分钟，有些甚至是瞄一眼，如果让Prof稍稍感到头痛，可能就错失机会。

　　所以，我个人建议，如果没有强大的写作功底，还是用朴实的结构比较好，毕竟，结构只是形式，需要别具一格的是内容和感情。

　　第二类人是用隐晦的线索。

　　这个，其实是最可怕的!

　　而且我觉得，受长期中文写作教育的影响，这个错误很容易犯。

　　要知道，每个申请者可能只有三分钟时间，只有三分钟!教授可能就是晃一眼，看看每段的主题句，然后再看看有没有感兴趣的关键词，如果有，就继续读下去，没有，就扔在一边。如此晦涩的线索，3分钟内怎么可能看得懂!以我们中国人的英语文笔，更不能教授看完还暗暗赞叹，这人布局的真有心思。就算觉得布局巧妙，那又如何呢?又不是招写手……

　　我觉得，隐喻、晦涩的东西在PS里都是减分的。

　　前面那个半夜思考的物理PS也是一样有这问题，半夜走出实验室-》思考一夜-》天亮了，这也是比较晦涩，切不具实际意义的线索。

　　was continuously awarded academic scholarshiPS for four years，这一条实在是白写了!本来是多好的推销自己的机会。首先，你得的奖学金是个什么概念的奖，是奖给学习成绩好的呢，还是奖给有科研精神的同学?作者没说;其次，这个奖给了多少人呢?容不容易得呢?作者也没说;最后连得了四年!这是多大的坚持…总之就是，看不到这个奖项的分量，看不到作者得到它的价值，如果改成，都得到了XX奖学金，这个奖学金是颁给成绩优秀，有创造精神的女性学生，是本专业唯一的获奖者，而且是唯一保持四年记录的学生。这样就从品德、成绩夸了自己，而且不露骨，你完全可以说，我只是在陈述这些奖学金的性质，不是在炫耀。而且“女性学生”让这段简历有八卦点，很生动，也符合美国有各式各样奖学金的实情。

　　with Rank 1， I was matriculated by XX for graduate study， and was continuously awarded a Graduate Student Academic Scholarship.

　　也是一样问题，尤其是“with Rank 1”…真是太露骨了啊……

　　同样罗列事实，不推销自己的误区也出现在很多简历里，比如

　　教育背景

　　复旦大学， 信息科学与工程学院

　　上海， 理学学士

　　计算机系，绩点：3.5 排名：15

　　这个写法很清楚，但是，排名15没有写总人数多少人，200人排15当然是牛的，20人排15就是扫尾的。另外也没有抓住机会推销自己，如果改成可能会更好一些：

　　复旦大学， 信息科学与工程学院

　　上海， 理学学士

　　计算机系，绩点3.5/4.0 排名：15/180 XX研究方向第一名(共9人)，具有保送研究生资格

　　第三类人则是内容离奇。

　　这个就比较搞笑了，比如我看到有说自己是同性恋的，说孤儿的，我读到一篇真实的离奇PS是写科幻故事的，好像是说2012地球毁灭，因为他的XX实验拯救了全人类…..

　　有趣是蛮有趣的，不过这种PS同样需要极高的写作水平，再加上刚好对了老板的胃口。

　　总之不是说不行，只是成功率较低，对于申请这种只能成功，不许失败的事情来说，风险还是有点大的

　　第四类人创意多无法落实

　　这一类人其实就是普通人(包括我自己)，在创作之初有很多离奇的点子，但是等开始写初稿的时候，就发现这些点子用英语都写不出来，或者写出来人家都看不懂我的深意。然后经过痛苦的抉择，最终就套模板了……

　　我想说的是，真正好的PS是在平淡中见真知，朴素的结构并不可怕，只要能写出自己独特的感悟，或者能跟教授match上，就能别具一格。

　　误区4、语言的束缚，有思想有细节但用英语表达不出来

　　我们在写PS的时候都会遇到母语的束缚，用中文想得挺美好，但用英语写出来那些令人感动的细节都没有了。这不仅是申请者的问题，即使到国外生活好几年了，在米国公司工作，像我现在要写个客户邮件，或者打电话推销个产品，也同样会觉得词不达意。

　　语言也没什么好说的，因为这是短期内无法提高的。如果英语写作不是特别优秀的申请者，我的建议是，刚开始还是用中文思考，放开了写，不要管语言，先把内容写扎实。然后再尽量修改语言。最后语言可以找local speaker帮忙，同时在不断读别人的文章和PS中润色，如果有条件，也可以找家申请机构改改。

　　误区5、不符合申请国家的教育生活

　　这个问题不算太大，只是容易让不了解中国教育的教授confusing，比较常见的问题就是

　　很多本科生申请者写自己负责高端的科研经历，因为在国内教授抓本科生干活很普遍，本科生当硕士用，硕士当博士用很常见，但在米国，恩，我不了解别的学校，至少在我读得学校，本科生主要还是上课为主，最后写毕业论文的科研相对是比较简单的。这个申请者可能要注意一下，不要写的太夸张。

　　还有就是在国内，高年级本科生也可能有机会做助教，但在米国我是没有见过，如果一个本科生申请者写自己的助教经历，可能会让教授比较迷惑，写得时候要注意说明一下特殊情况。

　　总结

　　PS、包括CV都是一个很漫长的过程，刚开始想的跟终稿通常差别很大，所以大家要留够时间，也要有足够的耐性。毕竟GPA、英语成绩都不能改变了，PS和简历是现在唯一可以努力的东西。因为申请文书准备的好，而得到教授青睐的也大有人在。

　　关于如何修改PS

　　最简单的办法就是拿给尽可能多的人看，尤其是local speaker，本专业的师兄师姐，而且对别人的意见要认真听取，一点点的打磨。