第二阶段

　　我觉得新东方对我帮助最大的是作文课。凭心而论，作文主要还是得靠平时积累，不是一下子抱抱佛脚就能OK的。但是指导也是很关键的，它能告诉我应该走什么样的路线，整篇作文的框架结构大致应该怎样，等等。我觉得新东方作文课的精华部分就是对Argument的分析，把几种错误都一一pinpoint，非常精确。新东方的词汇课也不错，我最喜欢的部分是串词，就是把同义词一串串拎一拎。我觉得非常有好处，能够理清人的思路。

　　下面我想讲讲的是关于一些书的用法。

　　首先是新东方孙远的GRE写作宝典。我个人认为，这本书最有用的是“工具箱”，里面有许多文章可供阅读。尤其是美国学生写的GMAT作文，非常具有启发性。语言很地道。复旦外文系的元老陆谷孙先生曾说，要写出一篇好文章，至少要读过一百篇好文章，出产量和阅读量之比至多为1：100。这样的要求当然是针对英语专业的学生，但是对其他专业的想写好作文的人，也不乏启迪。只有大量阅读原汁原味的英语，才能写出稍微有点地道的文章(要读就一定要读美国人写的东西，中国人写得再好，终究不地道)。我自己除了孙远工具箱里的文章以外，还经常阅读外文期刊杂志，并且我恰好是英语专业的，专业课上也有泛读课。这样的阅读量，帮助我提高了作文水平。

　　其次是上海新东方傅顺贤的作文书。这本书编排上比较实在，列出了Argument的各种错误和相应的模板。我觉得它有比较强的针对性。这里还想说一下模板的问题。我觉得模板只是一个帮助入门的工具，但到了考场上，能不用模板就尽量别用模板。我觉得在考前重要的工作是要写好提纲。我的提纲写得非常详细，把每一个Argument和Issue的题目都仔细分析了一遍，写了详细的行文框架。这样在考场上时就不会慌张了。这样准备作文的附带好处是我自己对许多问题的看法都深刻起来了。

　　真题我一遍也没有做完,我个人非常不喜欢题海战术，高三那年我都没怎样做题。我觉得，自己的英语水平和知识面是最关键的，重要的是把题型理解透彻，而不在于要做多少题目。但是我把GRE和LSAT的阅读全部做了一遍。因为我觉得要在这样短的时间里迅速读完一长一短两篇文章，并且做题，还要做对，对阅读理解的要求很高。在长期训练下，我阅读时能够以一行左右为单位地扫过去，速度很快。我觉得自己的阅读水平也得到了很大提高。

　　总的来说，复习G的过程，对我来说，与其是应试，不如说是提高英语水平的过程。它扩充了我的单词量，提高了我的阅读水平，而且促使我阅读了大量文章，丰富了知识。我觉得自己收获很大。我想，即使后来我分数没有考好，我也不会后悔考G。