在英国大学申请过程中，面试是很重要的一个环节。面试官会在这个环节中加深对申请者的了解，结合递交的申请材料综合评估，选择适合学校的申请者。

不是每一所大学的申请过程中都有面试这一个环节，但是排名靠前的大学基本都会面试，尤其是牛津和剑桥，面试对于录取结果可是相当重要的。G5也基本都会面试申请者，而有的大学是某些专业会要求申请者参加面试。为什么要进行面试？

面试可以展示出很多重要的学生信息，而这些信息是没法通过Alevel分数/GPA/入学分数来显示的。通过面试，我希望“看到”候选人的思考过程，而不仅仅是重复一些类似鹦鹉学舌的信息。

——牛津大学医学系老师

从本质上来说，我通过面试想解决一个问题：如果我是这位学生的导师，他未来能否在我的指导下有所成就?

——牛津大学意大利语老师

如果牛剑通知你进行面试，则意味着你的申请材料给面试官留下了深刻的印象，他认为你具有一定的潜力。如果你没有这种可能性，他们也不会面试你。因此，毫无疑问，你已经在学术上证明了自己。

——牛津大学地理专业学生Alessandra

英国著名大学的教学通常都是通过小班授课或辅导课程(1V1)进行的，所以面试官(可能成为你未来的导师)会在面试中评估你的学习和思维能力。

面试的目的是评估学生的学术能力，尤其是他们的学术潜力。导师也在寻找对他们的学科充满热情和激情的学生。

通过面试并不取决于你的容貌或背景，而是取决于你独立思考的能力，以及你能否在大学课程提纲之外提出新的想法。如何为面试做准备？

面试候选人的判断主要取决于他们思考问题的能力，而不是他们拥有多少知识。因此，不要试图背诵整个教科书，不妨阅读一些你感兴趣的生物学内容，思考人们现在已经知道的知识，他们不知道的其他知识以及如何解决这些问题。

——牛津大学生物科学老师

解决难题的较佳方法是不断的进行练习，因此，请抓住一切机会思考你认为有趣和具有挑战性的问题。另外，尝试向你的老师，朋友，甚至你周围的宠物解释你的想法……这也是非常有意义。

——牛津大学数学专业老师

在准备面试时，我把我的PS个人陈述和其他材料进行了拆解，并列出了我可能会被问到的问题。然后，我回顾了历史课上的笔记。这两项准备工作对我的面试非常有帮助。

——牛津大学历史系学生Georgina

牛剑官网上有面试样题，大家可以找个老师，在他面前模拟回答这些问题。这样到真正面试的时候，你面对牛剑老师时就不会特别紧张了。

——牛津大学数学和哲学专业学生Rachel

准备面试时，你可以请朋友或亲戚来假扮面试老师，并要求他们问你一些“难以回答”的问题。这些问题不必与你的主题相关，但是它们一定很难回答!这是为了让我们感知“大脑空白”的感觉，并为这种情况准备一些策略，因为在正式面试中，我们一定会遇到听说的问题。

——牛津大学医学专业学生Ellie

参加面试前做好准备是理所当然的，但重要的还是做好自己。

在面试中，导师会试着发现你的想法和你是如何思考的。如果你在面试中放松身心，仔细听取问题，那么这些东西会很容易被导师发现的。

除了进行正式的模拟面试之外，你还可以与你的老师/朋友和家人自然交流有关所学主题和知识的信息，这也是练习面试的好方法。谁会来面试我？

请记住，面试官们在努力地做到友好和公平，而且几乎可以肯定的是，他们也曾经历过和你一样的面试。

——牛津大学计算机科学老师

你可能会遇到各种各样的面试官，有人很友好，有人很冷淡，不要被任何面试官的态度影响，他们的态度和你的表现没有关系。

——牛津大学历史专业老师

面试通常是由你所面试的大学的学术导师进行的。

他们在大学任教并进行研究，决定谁可以在这里学习。通常会有两位导师面试你，偶尔会有两位以上。

如果你想申请一门包含两个或更多主题的联合课程(jointcourse)，那么面试官将由代表这些主题的导师组成，并且你可能需要进行多次面试。面试官会问什么问题？

我会与面试学生讨论一首他从未读过的诗，或者一本文学综述，并观察学生会发现什么。然后，我会在学生的PS中找到一些学生提到的文章，然后让他谈谈自己的体会。

——牛津大学英语专业老师

我总共参加了4次面试。大的感觉是我在面试中可以慢慢思考，这是没关系的。尽管我在数学面试中犯了一些小错误，但在面试老师的指导下，我很快发现了问题并解决了。

——牛津大学计算机科学和哲学专业学生Jenny

我会问学生一个跟个人陈述PS有关的问题。另外我会给他们一件物品(例如，一根骨头，一片树叶)然后进行提问，我就是想看到学生是如何试着解答问题的。

——牛津大学生物科学老师

老师在真正的面试中非常可爱，他们不会对学生施加压力，他们只是想衡量学生对该专业的兴趣和能力。在面试中，我和面试老师在我感兴趣的领域进行了有趣的讨论。

——牛津大学PPE专业学生Amrita

我参加了两次面试，这两次面试都是从阅读文献摘要开始的。当我阅读文章时，我真的很害怕，我不知道这篇文章在说什么，而且我对这篇文章没有太多要说的。后来，我深吸了一口气，使自己平静下来，慢慢地重新开始阅读文章，一点一点地思考，试图理解这些字眼，然后表达我的观点。

——牛津大学古典文学专业学生Emily面试问题有标准答案吗？

有些面试问题看起来很难，但大多数问题都没有标准答案，也没有简单的对错。这些问题不是为了证明你的无知，而是为了了解你还有多少潜力有待开发。

有时候，面试老师会建议你用另一种方式看待问题。这是因为老师想找到一些证据，证明你可以灵活思考，并接受新的想法。我不知道答案怎么办？

面试的时候，如果你对特定的专业术语不熟悉，或者没听明白问题，不要犹豫，一定要问清楚再作答。

——牛津大学医学专业老师

正常人在思考过程中会遇到死胡同，但是只有优秀的学生才能发现自己的错误并从中“治愈”。

——牛津大学医学专业老师面试老师喜欢什么样的学生?

对专业的热情和自我激励很重要。不仅想了解更多，还想“撕裂”它并观察它的内部是如何运作的。为什么这个化合物是这样的？为什么另一个类似的化合物却如此不同？

——牛津大学化学专业老师

他们不会试图一次解决整个问题，而是将问题分解为更可行的小部分，然后根据逻辑将这些小问题的答案组合在一起，以获得完整答案。为了解决问题，他们寻求不同的方式，并且他们非常善于与他人交流他们在做什么和想要达到的结果。

——牛津大学经济学专业老师

具有独立思考能力和分析能力的学生，就算犯错也不放弃继续尝试。‍

——牛津大学医学生物学老师

对面试官提出的问题感兴趣，愿意通过不同的角度看问题。灵活且专注，能对书中的细节进行讨论。

——牛津大学英语专业老师

当获得新的信息时，能灵活调整观点。有些学生认为自己要“誓死”捍卫自己曾经表达过的观点，这样做的结果往往不佳。

——牛津大学历史专业老师

事实上，即使我们不参加G5院校的面试，我们也会遇到很多其他的面试，比如国内读研有面试，找工作有面试，考公务员也有面试，甚至现在有些幼儿园和小学招生，还要面试家长...

不同的面试因为目的不同，所以筛选人的方式也会不同。但是正如牛津大学的一位老师在上面所说的，对于面试官来说，大多数面试的本质是：如果我是候选人未来的导师/领导者，他能在我的指导下有所成就/帮助吗？