如今，随着英国留学申请竞争的加剧，除了院校背景、成绩等硬实力之外，英国留学文书也成了招生官在录取学生时会重点考察的一项内容。但想要在众多相似的申请文书中脱颖而出，获得招生官的青睐，那就要避免同质化，根据院校的招生要求进行个性化定制。
在今天的分析中，我们选取了两位同学，均是国内985大学人文社科专业的，均分都接近4，申请的都是传媒专业。
不同的是，Z同学申请的是KCL的Cultural & Creative Industries专业，W同学申请的是华威大学的Creative & Media Enterprises专业。
接下来，优越就从申请不同院校相近专业的两份PS出发，来为各位解析一下它们在写作上的相似点和差异点，以供大家参考。
相似点
虽然两位同学申请的都是传媒专业，但不同院校的相似传媒专业希望招到的人才也是不一样的，那么这就需要文书老师能够凭借丰富的经验以及专业的能力，在书写中做到重点匹配，以展现出学生与所申院校专业的匹配度，接下来就从实践经历和职业规划这两部分来看看，优越的文书老师是如何做的吧。
1.实践经历选取
有同学本科期间有过多段的实践经历，但并不能将所有经历悉数放入文书中，这样做不仅会浪费本来文书就十分有限的字数，而且也不能重点展示出学生本人与院校相匹配的实践能力，而且大量素材的无效堆砌只会让招生官觉得学生在不知所云。
正确的做法应该是根据官网的专业课程，从众多经历中挑选出与学生所申专业匹配度最高的部分。
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从官网的课程设置来看，KCL的CCI专业均为理论、创意分析之类的课程，由此可看出他们更偏重于理论和研究。
Z同学在本科期间有过多段实践经历，但文书老师并没有不加筛选就一股脑地流水账式放入文书中，而是根据KCL的CCI专业的课程设置体现出的对所申人才的偏好，重点选择了一段Z同学在文化创意产业的实践中通过案例研究和针对消费模式的调查，展现出同学在这段实践中发展的研究技能。
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从官网的课程设置来看，华威的CME专业的课程主要考虑art和business的关系，课程的核心重点在研究creative business的组织构成和商业模式，小部分课程包含了比较抽象的creativity课程，还有比较务实的创业实践。
由此可见，华威想要的是偏实践型的人才。
因此文书老师在文书中放入了3段W同学与商业相关的实践经历，分别是——
创办一家咖啡公司，作为团队负责人和店长，负责从工业调查、新产品创意到营销和宣传的总体规划和营销;
在传媒有限公司了解了文化项目的整体运作;
京东集团的视觉服务工作中，为年中庆典的“时间旅行”照片画廊项目工作。
2.职业规划陈述
在陈述职业规划时，不能天马行空地发散，而应该与院校官方就业方向吻合，不生拉硬拽，这样所申院校才能看出你与他们的适配度，提升申请成功率。
因此优越的文书老师在学生完成文书收集表时，会适时地引导学生，在进行头脑风暴的环节，更会引导想法还不太明朗的学生思考，尽量往所申院校专业的官方要求上去靠拢式挖掘。
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根据官网来看，KCL的CCI专业的官方就业方向主要是偏向文化和创意产业，也就是偏向艺术传媒，Z同学创造和传播高质量的文化产品的职业规划，与KCL的CCI专业官方的就业方向是大致相符的。
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华威的CME专业的官方就业方向比较偏向商业化，如自由顾问和项目经理，或者继续建立自己的创意企业，因此W同学未来希望能够设计产品、管理门店的职业规划也是十分匹配的。
差异点
除了上述在实践经历和职业规划上的精准匹配之外，两所院校针对申请者也有各自不同的要求，这时便需要文书老师依据要求来对整篇文书进行谋篇布局，展现出学生与所申院校专业相匹配的亮点，这是将不同院校的文书区分开来的关键。
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KCL的CCI专业会重点考察申请者的学术能力，即对CCI的广泛理解;以及学习CCI的兴趣和能力。因此W同学的PS中不仅表现出了同学个人的学术兴趣，而且与CCI教学的广泛主题相匹配，包括文化理论和历史、文化生产、文化消费和文化治理，而且还将个人的职业兴趣与CCI的教学重点领域相对应，包括视觉文化、博物馆、流行音乐、电影和数字文化，最终成就了一份非常符合该项目招生官期待的PS。
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而华威的文书内容关键是展现出学生在文化创意与商业关系上的独特见解，这在Z同学的文书中体现在实践的收获上，通过2段相关的实践经历，Z同学对文化创意和产业发展趋势之间的联系有了坚实的理解——品牌需要整合文化输出和企业内涵，在文化产品设计、文化和产品创意实践中制定战略。
虽然PS看似简单，但其中的门道可不是三两天就能摸熟摸透的。这时候有一位专业经验丰富的文书老师助力，对于申请可谓是事半功倍的。
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