刘的GPA不是很高，只有2.2，同时背景比较复杂，本科毕业于英国的牛津布鲁克斯大学，获得学位是 lower second class，同时在St. Andrew’s和 Cambridge 读的商务本科预科，如何在学生学习背景不是很强且复杂的情况下申请到英国大学的无条件OFFER呢?我们的申请老师在做材料之前就一直在斟酌，在于刘同学交流后，确定了材料的方向。
首先，刘的背景歉然不是很强，但是非常有特色，这种复杂化的特色，只要阐述的好，也是一个非常好的优势，老师把学生的学习背景突出来，说明他是在英国读取的学士学位，而且之前又在英国读本科预科，有着五年国外学习背景，在语言方面没有任何的困难。
同时在简历和个人陈述中着重突出了学生的国外学习经历和亲身感受，而且学生本身对商科有着深刻的认识和兴趣，老师在ps里面把学生对于金融和管理方面的认识和经历精确的展现出来。
其次，申请完成后，老师以多年专业经验，给学校立刻发邮件，专门陈述了学生在后面两个学期的成绩不是很好的原因，后多次跟学校沟通，为学生争取到面试机会，让学校对刘同学有更全面的了解。
最后，在学生面试前，给学生培训了一下具体面试技巧，同时有着语言的优势，所以刘同学的面试非常的顺利。之后又给学校的面试老师沟通，给学生争取到了surrey的无条件offer。
同时在整个申请的过程中，老师与同学相互配合的非常好，同学对老师的信任，也给了老师更大的一种鼓励。申请顾问是学生梦想的实现者，在帮助每个学生实现梦醒的那一刻，也是老师最满足最快乐的时刻。
申请老师总结：
优秀的申请材料填补薄弱的背景
同学的背景不仅薄弱且复杂，但具有特色，老师将这种复杂化的特色在材料中做出合理的解释，并与同学的兴趣，对专业的深度见解等方面相结合，成功率就会加大很多。同时在材料中将刘的生活学习经历写的吸引眼球，从而打动学校。
为学生争取面试的机会，并辅导面试
在材料， 老师一直在为学会争取面试的机会，让学校对学生有比较全面的了解，而同学曾今在英国学习过5，有非常好的英语基础，加上老师提前准备和帮助，所以面试没有任何问题，只会为他加分，事实上也正是如此。
多方沟通，争取Unconditional OFFER
平均分数不够对于已经毕业了的学生来说，是没有办法改变的事，同学的弱势也就在这里，最终通过老师与学校的多方沟通，为他的GPA为什么不高做出合理的解释，同时为学生争取面试的机会，让学校对学生有直观的了解，最终为同学拿到了Unconditional OFFER，所以有留学想法的同学，在大学时一定要把自己的考试成绩提上去，更不要挂科，因为补考的成绩向来不会高，这留学都会有一定多的影响。
以上的案例告诉了我们只要申请的时间和材料充分的情况下，如果有专业老师的正确指导，学生是可以争取到理想的学校的。
